就业率注水是糟糕的“最后一课”

    又是一年招生季，面对日益严峻的就业形势，“高就业率”成为各高校形形色色的招生简章上最吸引眼球的噱头。北京某重点高校研究生部负责人赵岩坦言“就业率注水早已成公开的秘密”，以他所在高校为例，今年对外公布的研究生就业率是95%，可实际情况却要“至少砍掉三分之一”。（8月13日《光明日报》）

　　今年被称为“最难就业年”，但各高校所报出的就业率却依然“看上去很美”，那么至今在家待业的毕业生都到那儿去了呢？门口小卖部、学校复印店、淘宝淘工作、萝卜刻个章……为了一纸毕业证，学生们各显神通加入到被就业大军，学校教育的最后一课变成了欺骗和造假。

　　高校的就业情况是和学校水平、招生计划、高校专业设置挂钩的。学校基于财政资金、教师福利等原因，当然希望学校的就业率呈现喜人状态，但这种希望不能建立在欺骗之上。教育部门统计就业率的目的，是为了考察高校专业设置的合理性、学校的综合实力、大学生就业的整体趋势，从而及时调整教育方向，不是为了“难为”学校。学校用欺骗的方式谎报就业率，不仅给学生传递了错误思想，更给政府以错误的引导。

　　从小的方面来说，学校欺骗了学生的同时也欺骗了自己。当学校把目光都盯到就业率这个数字上去时，就少有人关注就业的实际情况，也就妄谈找经验、改变教育模式，提高教育质量了。从大的方面来说，给整个社会的就业环境造成了影响，没有就业率的指导，教育部门就不能及时调整学校专业的分布，不能及时掌握现在学生青睐的职业方向，而高校继续没有原则的招收不易就业专业的学生，只能让学生毕业后更难找到工作，加重社会就业难的现象。学校应摆正自己的位置，不能因为一已之私，置学生未来不顾，置教育方向不顾，学校的最终作用是将学生送入社会岗位中去，对于不易就业的冷僻专业应当根据国家规定适当少招或者取消。

　　现在各大高校甚至一些定位较强的高校肆意开设专业，追求多专业的现象严重，国家出台的就业率导向就是为了扼制这一现象，对各校的专业设置把关，但注水就业率就打破了这一梦想，要想改变这一现状，重拾就业率的作用，就要让就业率真正变成检验的一把利剑。高校既当选手又当裁判员，怎能保证结果的公正，只有引进第三方监管部门，才能让真实的就业率浮出水面。就业率公布应在学生毕业半年后，那时毕业证已经“到手”，学生的工作也已经稳定，此时的就业率才是真正的就业率。

　　学校要改变理念，重招生更要重就业，重进口也要重出口，只有这样才能促进教育的健康发展，实现良性循环。注水就业率的背后是就业难的现实，政府要尽快完善大学生就业服务工作机制，提供大学生更多的就业方式，社会也要转变就业观念，更多的接纳大学生，只有共同努力促进大学生就业才是根治注水就业率的最终方式。